老师、职工同志们： 大家上午好！ 进入21世纪以来，伴随着高等教育的跨越式发展，我国高等职业教育得到迅速发展，成为了中国高等教育的“半壁江山”。但在数量扩张的同时，质量的提高也引起了教育界乃至整个社会的广泛关注。为了促进高等教育的持续、健康、全面发展，教育部从2004年开始在全国范围内全面启动高职高专院校人才培养工作水平评估。通过评估推动高职高专院校人才培养工作上一个新水平。根据教育部、省教育厅对高职高专院校人才培养工作水平评估的部署，在2008年下半年将对我院进行人才培养工作水平评估。为了确保评估一次性过关，并取得优秀成绩，从现在开始，我院中心工作要转移到评建上来。2008年是我院的评建年。今天，我们召开人才培养工作水平评估评建工作动员大会，主要目的是要进一步统一思想、提高认识、坚定信心、明确任务、凝聚力量，动员全体师生员工全力以赴、齐心协力、群策群力，打赢评估仗、过好评估关，扎实稳步地做好评建工作，加快推进我院人才培养工作全面优化。下面我代表学院党委讲几点意见。 一、提高认识，统一思想，深刻领会人才培养工作水平评估的作用和目的 评估是高等职业教育发展的必然要求，也是我院办学必然经过的关键一关。随着近几年的高校扩招，高校办学规模急剧扩大，学生人数成倍增加，这对高校办学模式、教育教学管理、人才培养质量都是一个严峻挑战。高职高专人才培养工作水平评估是国家宏观教育质量监控体系的重要组成部分，是政府教育主管部门督促高校强化质量意识，提高人才培养质量的有效办法，也是向全社会提供高等教育质量信息的重要举措。教育部从2004年开始在全国范围内全面启动高职高专院校人才培养工作水平评估，在今后几年内按“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，对全国所有高职高专院校进行一次水平评估，通过评估推动高职高专院校人才培养工作上一个新水平。我省的海职院、海经院、海软院等院校已经先后接受并顺利通过了教育部组织实施的人才培养工作水平评估。根据教育部、省教育厅对高职高专院校人才培养工作水平评估的部署，在2008年下半年我们外职院和政法职业学院将接受教育部组织实施的人才培养工作水平评估。接受评估，是我院办学必然经过的关键一关，不可避免，或迟或早。 接受评估，对学院既是一次严峻挑战，更是一次良好的发展机遇。进行高职高专教育人才培养评估工作主要有以下三个目的：一是认证作用，即对高职高专人才培养评估工作进行全面考察，衡量其办学条件、教育管理及教学质量是否达到基本要求，给予办学资格上的认定，以此提升现有教育资源的品质，并限制劣质教育资源的涌入。因此，能否通过评估，关系着我们学校的出路和发展，决定着学校的死活。能顺利通过，学校就能持续、健康发展；不能通过，学校就受到限制招生或停止招生，发展就要受到制约、滞后。这对我们刚刚升格不久的学校确实是一次面临严峻的挑战。我们不能掉以轻心，不得有任何的犹豫和侥幸心理，要坚决克服麻痹松懈的思想和怕苦畏难的情绪，要增强紧迫感、危机感、责任感和使命感，居安思危。大家的思想一定要统一到评建工作上来，统一到学院的改革和发展上来。二是引导作用，即以科学的评估指标体系引导广大院校正确定位，促使其以就业为导向，加强各项教学改革与建设，保证高职高专教育在国家整个教育体系中健康发展的方向。三是改进作用，即通过评估，帮助院校找出自身定位及人才培养工作中存在的优缺点，针对不足，提出建设性改进方案，使其及时赶上良性、持续发展的轨道。这次高职高专人才培养工作水平评估是对我院办学水平和办学实力的一次全面检验，必将对我院的改革、发展和建设起到巨大的推动作用。通过评估，将全面推进学院人才培养工作的各项建设，进一步加快学院发展步伐，为提升学院办学质量和办学水平打下坚实的基础。几年来，在全体师生员工的共同努力下，学院的综合办学水平得到了较大提高，办学规模不断扩大，办学条件明显改善，教学质量逐步提高。但我们也必须看到，我院由于升格时间相对较短，仍然存在一些问题和不足，比如办学思想、学校定位还不是很清晰、很明确；师资队伍、图书资料、实训基地建设等办学硬件还比较薄弱；教学和管理经验还不丰富，办学特色还不够突出等等。我们要把这次评估看作我院发展中的一次重要机遇，通过评估，领导、专家的指导，全面推进学院改革和发展，加快推进我院人才培养工作全面优化。因此，全体师生员工要充分认识评建工作的重大意义，要把评建放到贯彻落实科学发展观中去，以评促建，以评促改，以评促管，促进学院持续、健康、快速、协调发展。 二、全面动员，齐心协力，全力以赴，真抓实干，打好评估仗，过好评估关 人才培养评建工作是一项事关全局的系统工程，牵涉到学院工作的各个方面，工作量大、任务重、难度大，标准高、要求严、涉及面广，没有全校广大师生员工的积极参与，是难以达到评估的预期目的的。能否顺利通过评估，事关学院未来的发展，关系到学院每位教职工的切身利益。打好评估仗，过好评估关，已经成为每一位海外职院人责无旁贷、义不容辞的大事、重事、要事。因此，评建不仅仅是学院领导、评建办公室、各工作组、教务处和有关单位的事情，人人都是被评的对象，事事都是评建的内容，处处都是评建的要点。我们要进一步增强“校荣我荣，我荣校荣”，校衰我耻的校本意识，进一步发扬“做好外职院事，当好外职院人”的校本精神，做到“人人关心、人人参与、人人投入、人人有责”；在全院上下形成一个“人人为评建出谋划策、人人争为评建做贡献”的良好氛围。全院师生员工每个人都要进入评建状态，积极行动起来，认真学习评建工作文件和实施方案，读好“蓝皮书”，准确掌握评估标准，全面把握指标内涵，深刻理解评估实质，各司其责，全身心地投入到这项工作中去，全力以赴，真抓实干，打好评估仗，过好评估关，竭尽全力推进学院事业向前发展。 三、加强领导，建立健全组织机构，为搞好评估提供重要的组织保证 为加强对评建工作的组织领导，经学院党委会讨论决定，成立了以学院党委书记为组长，3位正、副院长为副组长的评建工作领导小组，下设评建工作办公室和7个工作组，切实加强对评建工作的领导。按照学院实施方案要求，各系部也要成立相应的评建工作机构，负责本系部的评建工作。 为把这次评建工作的各项目标、任务落到实处，学院决定实行目标管理责任制，学院评建工作领导小组将与各一级指标的负责人、各个工作组的负责人和各相关处室、系部评建工作机构的负责人签订目标责任书，分解目标，明确任务。各一级指标、各个工作组、各处室、系部的工作目标、任务也要层层分解，层层落实，确保评建的各项工作落到实处。全院每一位教职工，都要切实明确责任，认真履行好自己的职责，积极主动地参与评建工作。对在评建工作中做出突出贡献的单位和个人将给予表扬、奖励；对材料不完善，评建任务不落实，影响评建工作大局的单位和个人将追究单位责任人和相关人员的责任。 四、周密部署，层层把关，狠抓各项工作的落实 我们要立足于学院实际，结合指标体系，突出重点，统筹安排，周密部署，切实将评建工作作为今后工作的重中之重来抓紧抓好。要根据学院评建工作方案，对照评估的各项指标体系，制定出完整的分阶段的评建工作任务，真正使评建工作做到“四个有”，即有计划、有布置、有检查、有落实。决不能存在侥幸心理，想蒙混过关。工作要扎实再扎实、细致再细致、落实再落实。 学院评建工作领导小组要经常听取汇报，了解工作进展情况，对工作进行指导。评建办公室应定期对各工作组、处室、系部评建工作情况进行检查，对检查中发现的问题，要及时反馈，督促整改，做到缺则建，差则补。要通过评建简报、网络、宣传栏等向全院通报评建工作动态及检查、整改情况。 五、以评促建，以评促改，确保迎评工作取得实效 学院领导班子决定把这次评估作为学院未来发展至关重要的大事，作为2008年学院压倒一切的中心任务来抓。我们要以评建为契机，全面总结办学经验，端正办学思想，转变办学理念，明确办学定位，突出办学特色，梳理工作思路，找准存在问题，按照评建的标准和要求，扎扎实实抓内涵建设，抓基础工作，抓教学质量，抓规范管理，抓人才培养。要通过这次全面评估，使我院内涵得到进一步丰富，实力得到进一步增强，办学水平和教育质量得到进一步提高。总之一句话，在评估过程中，一定要认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，把它作为这次评估的指导方针，对照评估方案，认真查找差距，着力整改，全面提高学院办学水平，使学院人才培养工作上一个新台阶。 老师、职工同志们，对学院顺利通过人才培养工作水平评估，我们有决心、充满了信心。我院升格3年多来艰苦办学的实践，培养了我们外职院人“有条件要上，没有条件，创造条件也要上”的不屈不挠的精神，锻炼出了一支知难而进、敢打硬仗、团结一心、奋发图强的高素质外职院人。今天，面对新形势、新任务、新挑战，我们要继续发扬无私奉献、顽强拼搏的精神，以饱满的热情和高昂的斗志，以强烈的责任感和使命感，拧成一股绳，形成一股力，振奋精神，扎实工作，努力夺取评建工作的全面胜利！成功将属于海外职院人！ 谢谢大家！
2008年1月23日
